PALAVRA-CHAVE BUSCADA
255 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Fios e desafios na formação continuada de professoras no quilombo Tiningu, oeste paraense: Experiências
- 2016
- CEDOC
- Texto
de formação contínua dando voz aos participantes da pesquisa como sujeitos das suas ações no ambiente escolar, fato que se configura com a Tríade Dialógica do Sujeito da Linguagem constituída na pesquisa, nas dimensões de tempo, espaço e cultura. Este trabalho, para qualificação da tese de doutorado está organizado em seis capítulos os quais deverão ser apresentados
Orçamentos para investir em educação e ciência voltam a níveis dos anos 2000
- 14/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
organizado deveria ter aproveitado o tempo de escolas fechadas para deixá-las seguras para o retorno", diz a diretora do centro de políticas educacionais da FGV, Claudia Costin. Só recentemente o MEC anunciou projetos para escolas na pandemia, mas não houve formação docente, conteúdos para aulas online e programas de recuperação da aprendizagem, diz. O governo ainda
Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular
- 02/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
à estrutura compartimentalizada dos livros didáticos, o que, dirão muitos reformadores empresariais da educação, exporia o problema da baixa qualificação profissional dos professores. Para além dessa formulação simplória, a resistência docente aos textos curriculares oficiais é, antes de tudo, um sintoma da eterna falta de diálogo no processo de construção desses
Capes tem déficit de R$ 124 mi para pagar bolsas de formação docente até fim do ano
- 18/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, novembro e dezembro. Cerca de 60 mil bolsistas são afetados, segundo revelado pela Folha. Os atrasos atingem o Pibid (Programa Institucional de Iniciação à Docência) e o Residência Pedagógica, voltados para a qualificação prática de estudantes de cursos de licenciatura. "Ainda temos novos PLNs que vamos pedir a intervenção e o apoio de vossas excelências", disse
Resolução estadual obre a função gratificada de professor-coordenador na rede pública de ensino de Sergipe
- 19/12/2007
- CEDOC
- Texto
Resolução SE - 88, de 19 de dezembro de 2007, que dispõe sobre a função gratificada de professor-coordenador na rede pública de ensino do Estado de Sergipe
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Eduardo Portella
- 12/05/2017
- CEDOC
- Vídeo
Eduardo Portella, Ministro da Educação no governo de João Figueiredo, conta em entrevista os desafios em sua gestão, marcada por tensões no processo de redemocratização do país.
Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral
- 05/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Ocimar Alavarse, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (Gepave). Mestre e doutor em Educação pela USP. PONTOS FORTES Combate a todo tipo de preconceito via currículo; qualificação da formação docente articulada a universidades, destacando a Educação Especial
Os tempos e espaços do gestor escolar em formação na Educação a Distância
- 2013
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca analisar os tempos e espaços utilizados por gestores escolares egressos do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, oferecido pela UFMG nos anos de 2008 e 2010. A pesquisa aborda a configuração do curso; os fatores relacionado à realização da formação continuada na modalidade EaD;...
Lideranças para a educação escolar: proposições em análise
- 2019
- CEDOC
- Texto
Nesta tese, aborda-se a qualificação da educação pública no Brasil, por intermédio da implementação de propostas de análise que enfocam o trabalho e a capacitação dos gestores escolares. Intenta-se a melhoria do desempenho desses profissionais bem como a potencialização de suas respectivas competências em busca da resolução de deficiências ajustando
Total de cursos superiores com avaliação satisfatória é de 26% no EAD e 38% no modelo presencial, diz MEC
- 02/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
, consideradas satisfatórias nos Indicadores de Qualidade da Educação Superior. 👉🏾 CPC é um dos indicadores usados para avaliar a qualidade da educação superior do país. Esse indicador é obtido a partir do desempenho dos alunos no Enade, da qualificação do corpo docente e dos recursos didático-pedagógicos (como laboratórios) da universidade (veja mais abaixo). 📊
Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
pelas parceiras em razão de dificuldade de localização de terrenos para construção. (...) Dada a universalização do acesso à educação infantil, a SME realizou no ano de 2019 uma primeira ação de avaliação externa para observar contextos de aprendizagem. Fazem parte desse projeto a qualificação dos espaços, novas obras, busca de novos prédios, ampliação da formação
Alunos saem do ensino médio sem inglês adequado para o mercado de trabalho
- 08/04/2024
- Radar de Imprensa
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em termos de infraestrutura e oferta. Ainda que atualmente existam diversas plataformas de ensino de idiomas e outras facilidades de cursos online, ele comenta que os entraves na implementação do 4G e do 5G influenciam o alcance que tais cursos têm, limitando em certo sentido o quanto as pessoas conseguem acessá-los. Formação e qualificação Outro entrave ressaltado
A inteligência artificial impactará significativamente a educação e nossas vidas
- 23/03/2023
- Radar de Imprensa
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influenciadas pelo uso massivo da Inteligência Artificial. No século 21, a escola deve melhor equilibrar a qualificação acadêmica e técnica com habilidades emocionais e comportamentais. O professor não mais deve ser um expositor de conteúdos, mas se transfigurar em mediador, mentor, motivador. É preciso flexibilizar o modelo tradicional de sala de aula, e metodologias
Formação deficiente de professores explica ensino público insatisfatório
- 15/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
nem formação acadêmica na disciplina. Pernambuco, Tocantins, Bahia, Goiás, Acre e Santa Catarina também ultrapassavam os 50% na proporção de docentes sem formação. O estágio de desenvolvimento da região não guarda relação com a qualificação dos professores no ensino público. Ela depende de políticas definidas pelo governo local. A diferença de qualidade entre ensino
Professores indígenas de SP vão receber formação inédita em licenciatura na Unifesp
- 19/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Elizabeth Conechu Damaceno, 36, é professora há 12 anos em uma escola estadual dentro da comunidade indígena Índia Vanuire, em Arco Íris (523 km de São Paulo), onde vive. A docente leciona matemática e ciências da natureza e está entre os 40 professores que iniciaram, no mês passado, a licenciatura intercultural indígena, graduação inédita oferecida
Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC
- 11/10/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
, ela se dá a partir do Conceito Preliminar de Curso (CPC), índice considerado frágil por especialistas e que leva em conta, a cada três anos: o desempenho dos alunos no Enade, prova feita pelos ingressantes e concluintes de cursos superiores; a qualificação do corpo docente; os recursos didático-pedagógicos (como laboratórios). A nota vai de 1 a 5. Se um curso tirar 1 ou 2
#15 Ensino Híbrido, sala de aula invertida e tecnologia na Educação - com Gustavo Hoffmann
- 07/2020
- CEDOC
- Áudio
O podcast Sala de Professor recebe professores, educadores e alunos para conversar sobre o dia a dia da educação. Neste episódio, Gustavo Hoffmann defendeu que o Ensino Híbrido pode ser o futuro da educação e apresenta os desafios dessa modalidade de ensino para alunos e professores. Ainda destacou que a tecnologia está reduzindo a carga horária do professo...
Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino
- 03/11/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
”, recentemente divulgada pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) e pelo Instituto Locomotiva, indica que, segundo os docentes, os três pontos prioritários para garantir a qualidade do ensino são a melhoria salarial, de infraestrutura e materiais didáticos e, em terceiro lugar, da ampliação do investimento na qualificação. Ainda
No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio
- 06/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
científica e qualificação profissional, além de projeto social com foco não assistencialista. A comunidade do entorno também tem acesso aos cursos de artes e atrações culturais realizadas no teatro que fica dentro do campus. A Escola Sesc de Ensino Médio completou 10 anos em 2018 e já formou sete turmas, chegando à marca de mil alunos formados no ano passado. Embora
Campanha Nacional pelo Direito à Educação lança relatório sobre PNE
- 02/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
cumpridas, destaca-se a qualificação acadêmica de docentes de ensino superior, que superou o nível desejado pelo PNE. Em 2017, 79,5% dos professores universitários tinham o título de mestre ou doutor, mais que a meta de 75%. Desse total, a proporção dos professores doutores era, em 2017, de 41,9%, contra meta de 35%. As instituições públicas saem à frente